El principio de integración social en el horizonte de las políticas educacionales
Por Clemencia González Tugas El 22 de enero de 2019, un grupo de diputados de centroizquierda y sectores independientes ingresó al Congreso un nuevo proyecto de Ley que pretende introducir la mixtura social al interior de las instituciones escolares particulares pagadas y, con ello, la integración social. Dicha iniciativa, denominada coloquialmente como Ley Machuca, propone introducir una cuota obligatoria de 30% de alumnos vulnerables en este tipo de establecimientos, los cuales, recordemos, cubren actualmente el 9% de la matrícula nacional. El nombre del proyecto de Ley hace alusión a la película chilena “Machuca”, la cual retrata el experimento de integración social implementado en 1973 por una congregación católica en uno de los establecimientos privados más prestigiosos de Santiago. Luego del derrocamiento del gobierno de Salvador Allende tras el golpe militar de Augusto Pinochet, la institución escolar fue intervenida por militares, lo que significó el fin abrupto de esta
